Fast jede Schule kann noch besser werden. Die Qualität einer Schule hängt aber nicht von ihrer Grösse ab, sondern in hohem Mass – fast ausschliesslich – von der Qualität und Kompetenz ihrer Lehrerinnen und Lehrer an der Front. Gute Pädagoginnen und Pädagogen finden sich auch nicht hauptsächlich an den grössten Schulen, ganz im Gegenteil. Sie suchen ein ihnen entsprechendes Umfeld für ihr pädagogisches Wirken. Es gilt weiter: Gute pädagogische Arbeit braucht Zeit. Ein kurzfristiger Teilzeitjob, ein halbes Jahr, reicht nicht, um gute Ziele zu erreichen; auch zwei oder drei Jahre kaum. Und: Gute, kompetente Lehrkräfte sind nicht (wesentlich) teurer als schlechte oder weniger gute. Diese Letzteren erzeugen aber viel grössere, indirekte und zusätzliche Kosten für die Schulrechnung, für…